SUGERENCIAS DE LECTURAS EN INGLÉS POR NIVELES

Os recomendamos a contiuación una serie de lecturas en inglés dependiendo del nivel que tengáis o del curso que estudiéis para que podáis elegir y practiquéis vuestro inglés, aumentando así vocabulario.

Este listado son recomendaciones de la página http://www.book-eater.net/

Mucha suerte y ¡¡disfrutad de la lectura!!

Fácil

Aquí se podrían meter libros calificados de "middle grade", supuestamente estos libros están destinados a niños ingleses de entre 8 y 12 años, pero la edad "no ocupa lugar" que se dice, suelen ser libros entretenidos y relativamente cortos. Obviamente no se pueden leer con un nivel cero, pero a poco que hayáis dado inglés en el colegio podría valer. Aquí podrían entrar por ejemplo los libros de Harry Potter (al menos los primeros), algunos de Rick Riordan, las Crónicas de Narnia y similares. Eso sí, siempre hay que tener en cuenta que, por ejemplo en Harry Potter, nos vamos a encontrar juegos de palabras, vocabulario propio y demás y que tal vez una persona que los lea no se entere del 100%, pero para eso tenemos también los diccionarios (y estoy convencida de que en el caso concreto de HP casi todo el mundo lo habrá leído antes en castellano, cosa que ayuda seguro).

Medio

Aquí realmente van el 99% de los libros que os podría recomendar, engloban categorías infinitas, desde fantasía hasta juvenil romántica pasando por policiaca y (algo) de ciencia ficción.Voy a intentar poner libros de todos los géneros que se me ocurran, pero seguramente algunos no aparecerán por aquí.

Alto

En esta categoría es donde voy a poner principalmente libros de fantasía épica y ciencia ficción, puesto que considero que su estructura, extensión (por eso os pongo la saga de Robert Jordan) y vocabulario propio pueden complicarte un poco la vida. También pondría aquí algunos "clásicos" que están escritos en inglés antiguo y/o en verso (estilo La divina comedia).

De todas maneras que quede bien claro que no creo que un libro de esta categoría no se pueda leer, que yo los leo a porrón, simplemente pienso que puede resultar más complicado entenderlo y dejarse llevar por la historia que los de nivel medio... que despúes de todo, todo se puede leer. 

(Aunque tal vez a alguno os sorprenda, no voy a poner aquí la saga Canción de hielo y fuego puesto que, por ejemplo en comparación con la saga de Patrick Rothfuss me parece mucho más fácil de leer).

FOTOS DE INGLÉS EN IRLANDA

ENSEÑAR, ENTRETENER Y POTENCIAR

«La escuela es aburrida».
«El mundo entero se está transformando, pero el sistema educativo no ha cambiado desde el siglo XIX». «El modelo del profesor que suelta la lección a sus alumnos y luego los examina bajo un patrón estándar ha caducado». Bajo estas premisas, expertos de medio mundo llevan años pensando en cómo adaptar las aulas al siglo XXI.
El gran eje del debate es cómo hacer atractivos el aprendizaje y la enseñanza. Una misión en la cual las nuevas tecnologías están llamadas a jugar un papel decisivo.
«Los niños de hoy –abunda el británico Ken Robinson, autor del Informe Robinson, texto clave sobre los retos de la educación en el siglo XXI– se están criando en el periodo de estímulos más intenso de la historia: Internet, móviles, publicidad, televisión… y son penalizados en la escuela cuando se distraen. Pero ¿de qué se distraen? Pues de cosas aburridas, casi todo lo que se les enseña en el colegio». Por eso, para Robinson, una de las premisas básicas que debe plantearse cualquier reforma educativa es no aburrir.

Internet aporta, en este sentido, un elemento de juicio inapelable. De entre toda la maraña de profesores y divulgadores que pueblan la Red, solo triunfan aquellos que enganchan con el alumno. «Hay mucha gente que, más que contenidos, ofrece un show. Otros saben mucho, pero aburren a las piedras. Supongo que el éxito consiste en aunar contenido y ritmo adecuados».
La clave de la buena enseñanza pasa por contar con buenos profesores. Este es, precisamente, uno de los puntos que a Ken Robinson le gusta subrayar. «Ya sea por Internet, a distancia o en persona, cualquier estudiante puede seguir un programa de estudios inadecuado –apunta–. Lo importante es que tus esfuerzos se enfoquen en la dirección correcta para sacar lo mejor de ti mismo, lo cual se consigue con una buena orientación. La tecnología es muy útil, pero sin buenos profesores que animen e impliquen a los alumnos seguimos igual».
«Implicar a los alumnos» es, para Robinson, otro de los conceptos que debe regir toda reforma educativa que se precie. Según él, nuestro sistema anula la individualidad al definir la inteligencia en función de las aptitudes académicas.
El sistema que trata a todos los alumnos igual no facilita el desarrollo de ese potencial. «Debemos despertar en los niños todo eso que está dentro de ellos»

INTELIGENCIA EMOCIONAL

La sociedad actual exige un cambio, exige acabar con el analfabetismo emocional
 "La parte emocional es tan importante como la cognitiva, no se pueden separar –dice convencida Fátima Sánchez, directora del área de Educación de la Fundación Botín–. Lo que pretendemos es prestarles la misma atención porque así se fomenta su estabilidad emocional, la creatividad y también sus competencias sociales". Y los números parecen darle la razón: según los tests realizados a 1.000 alumnos de entre 8 y 14 años que fueron analizados por la Universidad de Cantabria, los niños consiguen reducir los niveles de ansiedad en un 13,1% siguiendo este tipo de formación, mientras que los que reciben educación convencional la reducen solo un 5,1%. Además, el grupo que siguió el programa mejoró un 5,6% en la identificación de sentimientos y reparación de emociones negativas, mientras que el resto no solo no mejoró estas competencias, sino que las redujo un 1%.
Teniendo en cuenta cómo están cambiando las interacciones sociales, que se están transformando con internet, por ejemplo, hay que hacer algo, y todo lo que sea incidir en la educación emocional es fundamental. No podemos tener relaciones completas con los demás si nosotros mismos no nos conocemos y sabemos entender y escuchar. Es lo que nos va a facilitar las relaciones en el trabajo, en el ámbito familiar, en el círculo de amigos…
Las sociedades necesitan niños con capacidad de adaptación, con empatía, que se escuchen a sí mismos y que entiendan a los demás. Si el aprendizaje y el control de las emociones es fundamental para producir beneficios y mejorar, ¿por qué no llevarlos a los coles? Ya lo dice un proverbio hindú: con tus maestros aprendes; con tus amigos, más; con tus alumnos, todavía más.

Prometemos actualizar fotos que estas están antiguas...

¡BIENVENIDOS A NUESTRO BLOG!

ACADEMIA CUM LAUDE PALMA

Muchas gracias por visitar nuestro blog, en él os ofreceremos más información de la que podéis ver en la web, porque en esta no aparece nuestra colaboración con Irlanda para aprender inglés allí.
Igualmente incluiremos fotos y vídeos que puedan ser interesantes.

Idiomas… ¡Por fin lo aprenderás!

Nuestras clases de idiomas en CUM LAUDE son impartidas por profesores nativos y se basan en la gramática, practicando la oralidad.

Ofrecemos distintos cursos de Inglés (preparación de exámenes de la EOI, Cambridge, Erasmus, específico para cada profesión y/o carrera universitaria…)

                                       Cursos de inglés en Dublín (Irlanda)

Y al finalizar tienes la posibilidad de practicar lo aprendido en Irlanda, en uno de los colegios más prestigiosos y experimentados en el inglés.

• Cursos por semanas todo el año, para niños, jóvenes, adultos, profesionales o universitarios, y en verano combinado con actividades como música o deportes.

ESTOS CURSOS SE PUEDEN HACER A TRAVÉS DE NUESTRA ACADEMIA DESDE CUALQUIER PUNTO DE ESPAÑA, NO HAY QUE ESTUDIAR ANTES EN PALMA.
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Repaso Escolar: ¿Por qué Cum Laude y no otra academia?

Porque lo importante para nosotros es resolver las dudas con las que el alumno viene.

Nuestros grupos de repaso son reducidos de hasta 5 alumnos, con lo que el profesor puede atender las necesidades de cada uno, algo que no sería posible si fuesen más alumnos.

Por eso el precio de hora ha de valorarse por lo aprendido y las dudas solucionadas, no por el tiempo que se está en la academia.

Cum Laude cierra los grupos para una enseñanza eficaz y semi-individualizada.

Prueba la 1ª clase sin compromiso.

Clases de repaso para:

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